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“園丁，你說的生靈的法力是好傢伙啊?”
“符蘇，我問你，是君大，抑或民大?”
滿盈童趣的音突如其來筆答：
“君大！”
“爲何。”
這反問須臾問住了小符蘇，自生從此，他的父皇就是萬人以上的國王，廣土衆民人歸附，灌注在他腦際華廈見解縱君爲九五之尊，掌控萬民。
“這，這就是說君大啊。”
“那我又問你，君從何地來?”
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“君乃西天致的。”
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“錯。”
方辰起家，指着這泱泱宮苑。
“君是從百姓內沁的，這王宮的一磚一瓦是黔首砌的，你吃的一米一粟是民種的，你穿的一衣一褲是平民縫的。”
“收斂了庶，何來的君！”
這一番話雷動，符蘇知覺像是開放了一扇新的正門。
“聖上是全民的選拔，你看那昏君，到頭來會被黎民顛覆。你看那昏君，歸根結底會被黔首愛戴。”
“布衣推舉出國王的初衷向都魯魚帝虎讓他榨取他人，只是……”
“品質民效勞！”
小符蘇的呼吸緊促始於，他誠然子，固然靈智已開，粗聽懂了方辰的話。
“大帝，要，要品質民服務嗎。”
聽着小符蘇的話，方辰用力點了搖頭。
“君者，舟也。民者，水也。運能載舟，亦能覆舟。”
說完這番話，方辰就起身距離了。
有的對象不需要講的太透，能決不能瞭然是小符蘇別人的悟性了。
他再者歸來賽呢，貪圖來得及。
小符蘇獨坐殿內，他根本沒聽過諸如此類的視角。
皺着小眉梢，嘟着小嘴，小符蘇站起身來，跌跌撞撞的跑去阿房宮。
“父皇！父皇！”
正值批閱奏摺的秦政聽到了小符蘇的聲氣，六腑的疲軟一掃而空。
“哪邊了啊，小符蘇。”
伸出手來抱住符蘇，秦政覺那少於血管的維繫。
“父皇，敦厚講以來符蘇偏向很認識，想提問父皇。”
哦?
秦政倒是嘆觀止矣了，自符蘇墜地的話，就顯示壞靈敏。然聯想到方辰的牛鬼蛇神，小符蘇生疏也異樣。
“那你說，教師講了什麼。”
“他問扶蘇，君和民誰人大。”
必將是君啊，等等，秦政嗅到了些微不例行的味道。
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“你什麼樣說。”
“符蘇說君大，可是園丁說民大。”
“這倒有意思，導師是如何註解的。”
公然，白卷差錯君，秦政倒想聽取方辰是何以講課的。
“師長說，吃的，穿的，用的都是民做的，君也是民選的。”
“壞的君會被擊倒，好的君會被擁立。”
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“他還說，君是船，民是水，水上好載船，也不可倒入船。”
小符蘇這一段話直接讓秦政出神了。
這是呀真理，鉅細思來，公然絕頂有旨趣。
秦政腦海中一貫思維着，終極長嘆一聲。
“符蘇，你談得來好繼方辰教工任課。”
“他教化的，是恆久坦途啊。”
秦政藍本的目標是讓方辰給團結一心培訓一個後代，關聯詞備方辰這套舌戰，何愁二世，即使如此子孫萬代，這寰宇也是他秦皇親國戚的。
是啊，氓，黎民百姓，纔是最生死攸關的廝。以德政，帝道去要挾庶，反倒成了良策。以渾厚治民，民轉過贊成上，這王位誰還能搶?這六合誰還能奪?
“想今年我秦王室從不屑一顧之處鼓鼓，靠的難爲那老秦人啊。”
“威武老秦，共赴內難。可不只一句書面上的標語啊。”
秦政輕輕地抱着符蘇，滿心感嘆着，總的來說和氣還真沒找錯這位殿下少傅。
“趙皋！”
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